СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ПРОБНО-ПОИСКОВЫХ ДЕЙСТВИЙ В ХОДЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

• Main Authors: Ковалевская Елена Николаевна, Курьянович Анна Владимировна, Сластина Елена Юрьевна
• Format: Article
• Language: English
• Published: Tomsk State Pedagogical University 2018-01-01
• Series: Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
• Subjects: final examination for literature; trial-search action; Karl Popper Debate; joint activity form; ambivalent position of teachers; universal educational actions; итоговая аттестация по литературе; пробно-поисковое действие; дебаты Карла Поппера; формы совместной деятельности; амбивалентная позиция учителя; универсальные учебные действия
• Online Access: http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=2&article_id=6812

Предложена реконструкция опыта использования потенциала некоторых пробно-поисковых действий (дебатов Карла Поппера, форм совместной деятельности: авторитарной, лидерской, партнерской) для формирования личностных, коммуникативных, регулятивных, познавательных универсальных учебных действий обучающихся. База экспериментального исследования – подготовка одиннадцатиклассников к итоговой аттестации по литературе в формате единого государственного экзамена. Показано, что каждый этап образовательного проекта (подготовительный, теоретический, модельный, презентационный) предполагает адекватное его содержанию методико-педагогическое сопровождение.