¿Es posible la felicidad en estudiantes universitarios?: un estudio no paramétrico
La pregunta ¿es posible la felicidad en estudiantes universitarios? guía la presente investigación cuantitativa dirigida a 237 estudiantes (hombres y mujeres) de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. Investigación que está sustentada en un diseño descriptivo, apli...
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense
2019-12-01
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Series: | Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas |
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Online Access: | https://recsp.org/index.php/recsp/article/view/46 |
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doaj-32aa027c9a4e43beb9135f79735fe0782020-11-25T02:55:56ZspaComunidad Matemática de la Costa Caribe NicaragüenseRevista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas2616-82942616-82942019-12-0122849710.5377/recsp.v2i2.930246¿Es posible la felicidad en estudiantes universitarios?: un estudio no paramétricoBernadine Leticia Dixon Carlos0Ilenia Arllery García Peralta1Sandra Carolina Rojas Hooker2Tania Patricia Rossmann Hooker3Elebe Williams Muller4Víctor Ronald Zúniga Morales5Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe NicaragüenseUniversidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe NicaragüenseUniversidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe NicaragüenseUniversidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe NicaragüenseUniversidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe NicaragüenseUniversidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.La pregunta ¿es posible la felicidad en estudiantes universitarios? guía la presente investigación cuantitativa dirigida a 237 estudiantes (hombres y mujeres) de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. Investigación que está sustentada en un diseño descriptivo, aplicando la escala de felicidad de Alarcón (2006) tomando en consideración las variables de género, edad, etnia y años de estudio. Para ello, se realizó diferentes tipos de análisis, entre estos: de consistencia interna del cuestionario, el análisis de componentes principales, y un estudio de correlaciones entre las categorías aplicando las pruebas de normalidad de Kolmogorov, la prueba U de Mann-Whitney, prueba de Wilcoxon, Kruskal Wallis, y la prueba de Friedman, utilizando el paquete estadístico de SPSS. Los resultados demuestran que la felicidad en estudiantes universitarios sí es posible tomando en cuenta que la misma es meramente subjetiva en las personas y, a su alrededor se engloban diferentes elementos que la hacen posible. En este sentido, se concluye que las variables etnia, edad, género y años de estudio no tienen una relación directa con el estado de felicidad de los estudiantes, pues no son determinantes para definir este estado en el ser humano.https://recsp.org/index.php/recsp/article/view/46alegríaetniafelicidadgénerorealizaciónsatisfacción |
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La pregunta ¿es posible la felicidad en estudiantes universitarios? guía la presente investigación cuantitativa dirigida a 237 estudiantes (hombres y mujeres) de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. Investigación que está sustentada en un diseño descriptivo, aplicando la escala de felicidad de Alarcón (2006) tomando en consideración las variables de género, edad, etnia y años de estudio. Para ello, se realizó diferentes tipos de análisis, entre estos: de consistencia interna del cuestionario, el análisis de componentes principales, y un estudio de correlaciones entre las categorías aplicando las pruebas de normalidad de Kolmogorov, la prueba U de Mann-Whitney, prueba de Wilcoxon, Kruskal Wallis, y la prueba de Friedman, utilizando el paquete estadístico de SPSS. Los resultados demuestran que la felicidad en estudiantes universitarios sí es posible tomando en cuenta que la misma es meramente subjetiva en las personas y, a su alrededor se engloban diferentes elementos que la hacen posible. En este sentido, se concluye que las variables etnia, edad, género y años de estudio no tienen una relación directa con el estado de felicidad de los estudiantes, pues no son determinantes para definir este estado en el ser humano. |
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