APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA: UM ESTUDO À LUZ DA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA

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This case study aimed to identify and analyze aspects related to the learning process of students in bachelor's distance in Public Administration from the Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. The empirical field is formed by students of the Águas Formosas Polo - MG...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Naldeir dos Santos Vieira, Airton Cardoso Cançado, Marcelo Cambraia de Alvarenga, Juliana Borges Martins
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2014-01-01
Series:Revista Gestão Universitária na América Latina
Subjects:
learning
constructivism
distance learning
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319331138015

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