Pertinencia de la tutoría: carrera Administración de Empresas de la Universidad Metropolitana del Ecuador

• Main Authors: Michel Tamayo Saborit, José Luis Gil Álvarez, Juan Jacobo Carrillo Gile
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Cienfuegos 2019-06-01
• Series: Revista Conrado
• Subjects: labor de tutoría; gestión tutorial; formación de profesionales; escuela administración de empresas
• Online Access: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/976/999

El presente trabajo constituye el resultado de un estudio y perspectiva de desarrollo de la gestión tutorial para la Escuela Administración de Empresas, de la Universidad Metropolitana del Ecuador; área del conocimiento que agrupa las carreras: Administración y Gestión Empresarial. La necesidad de la propuesta está basada en la lógica de lograr una conducción adecuada del profesional en formación, en los períodos académicos que cursa; la atención a las necesidades individuales y grupales en el orden social – académico y la correspondiente visión de un proceso de formación integral y de valores para el egresado. Se abordan las concepciones referentes al rol del tutor y la labor de tutoría como proceso de gestión en la enseñanza; los elementos que explican la tarea en cada etapa de desarrollo del estudiante conforme a su nivel académico; así como las acciones que proyecta el área del conocimiento en cuestión, en función de la mejora de la calidad de la Educación Superior.