El EEES, principios fundamentales: convergencia, movilidad y reconocimiento

• Main Authors: Miquel Àngel Comas, Ignasi de Bofarull
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Educación y Formación Profesional S.C. 2014-05-01
• Series: RIESED
• Online Access: http://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/27

El presente estudio tiene por objetivo aportar mayor grado de comprensión al proceso de desarrollo del EEES. Se orienta un discurso fundamentado a los conceptos de movilidad y reconocimiento como ejes de garantía del proceso, completando el ámbito pedagógico con la convergencia de planes de estudio. Todo ello partiendo del análisis documental, normativo-jurídico y político entre los tres poderes: Ministros de Educación Superior, la Comisión Europea y la Universidades. Para ello se recurre al análisis exhaustivo de documentación oficial y de las instituciones que han acompañado el proceso y entrevistas en profundidad a principales actores. Concluyendo que la educación superior, la investigación y la formación permanente son el eje del desarrollo de la sociedad pero requiere mayor y mejor cooperación y proximidad para favorecer la convergencia, la movilidad y el reconocimiento mutuo.