Aprendizagem Baseada em Problemas: um método de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas.

• Main Authors: Eli Borochovicius, Jussara Cristina Barboza Tortella
• Format: Article
• Language: English
• Published: Fundação CESGRANRIO 2014-04-01
• Series: Ensaio
• Subjects: avaliação; ensino superior; ABP
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362014000200002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

O método da Aprendizagem Baseada em Problemas tem como propósito tornar o aluno capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de problemas propostos que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho. Analisamos o desenvolvimento do método no curso de administração de uma universidade do estado de São Paulo, especificamente, nas disciplinas de finanças, que envolvem conceitos teóricos e matemáticos. Utilizamos quatro instrumentos na coleta de dados: análise documental; entrevistas com professores, ex-diretores e o diretor em exercício; questionário com alunos e observação. Para o presente artigo trazemos informações sobre os pressupostos teóricos do referido método, a análise documental e entrevistas com o total de professores do eixo temático de finanças, que trouxeram as suas experiências de sala de aula. Os resultados obtidos indicam que é necessário o aprimoramento na prática docente.