El diseño del currículo y el modelo pedagógico en la formación por ciclos en áreas de la tecnología

• Main Author: Mirna Jirón Popova
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2012-07-01
• Series: Revista Científica
• Subjects: Educación superior; formación tecnológica; formación por ciclos; Colombia
• Online Access: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/3703
• ISSN: 0124-2253; 2344-8350

Este artículo presenta los resultados del proyecto de investigación “Diseño de modelos curriculares y pedagógicos para la formación de técnicos, tecnólogos e ingenieros bajo la modalidad de ciclos propedéuticos”, realizado por investigadores del Grupo de Investigación en Educación Tecnológica por ciclos ­ GIDETCI, de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El estudio, pretendió obtener conocimientos actualizados sobre el diseño de los currículos y los aspectos pedagógicos propios de modelos deformación de técnicos, tecnólogos e ingenieros por ciclos. Los resultados obtenidos, sugieren que el diseño de currículos no requeriría de una teoría curricular particular, y que para la formación del conocimiento tecnológico se debería privilegiar la solución de problemas.