Kompetencja fonologiczna w nauczaniu języka polskiego Słowaków. Trudne miejsca w wymowie (i ortografii)

• Main Author: Magdalena Zakrzewska-Verdugo
• Format: Article
• Language: English
• Published: University of Silesia Press 2020-12-01
• Series: Postscriptum Polonistyczne
• Subjects: glottodydaktyka; norma ortofoniczna; kompetencja fonologiczna; transfer językowy
• Online Access: https://www.journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/9692

Artykuł analizuje miejsca trudne dla Słowaków w polskim systemie fonetycznym, a także prezentuje, jak niedostatki w kompetencji fonologicznej mogą rzutować również na poprawność ortograficzną tekstów pisanych przez studentów. Praca ma charakter porównawczy, a więc osobno prezentowane są kwestie problematyczne w polskim systemie wokalicznym, konsonantycznym oraz akcentowym w zestawieniu ze słowackim. W każdej z trzech części przedstawiane są typowe błędy w wymowie i pisowni pojawiające się w wypowiedziach ustnych i pisemnych studentów. Celem przyczynku jest przedstawienie wagi kształcenia kompetencji fonologicznej na lektoracie w taki sposób, aby zminimalizować negatywny transfer językowy.