Gestió de les llengües en entorns educatius multilingües: una perspectiva valenciana

• Main Authors: Josep Maria Baldaquí Escandell, Vicent Pascual Granell
• Format: Article
• Language: Aragonese
• Published: Escola d'Administració Pública de Catalunya 2021-06-01
• Series: Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law
• Subjects: model lingüístic educatiu, gestió de les llengües, interacció didàctica, separació de llengües, transllenguar, país valencià
• Online Access: http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rld/article/view/3588
• ISSN: 0212-5056; 2013-1453

D'ençà del 2018, el model lingüístic educatiu valencià és el que figura a la Llei 4/2018 de plurilingüisme. L'objectiu del nostre treball és, en primer lloc, a partir de l'anàlisi de la greu situació del valencià/català (d'ara en avant valencià) en la societat i en el sistema educatiu, constatar la inadequació de la Llei per a assolir els objectius que es proposa. Tot seguit plantejar un model alternatiu tot actualitzant, concretant i ampliant el que proposava l'Informe presentat per les Unitats per a l'Educació Multilingüe (d'ara en avant UEM) de les universitats d'Alacant, Castelló i València a l'administració educativa valenciana, i desenvolupar de manera succinta la gestió de les llengües a tots els nivells del sistema educatiu. Finalment, debatre amb una certa profunditat el tema polèmic de la separació o l'ús conjunt de les llengües com a opcions excloents o complementàries en la interacció didàctica.