TIC y contextos educativos: frecuencia de uso y función por universitarios

• Main Authors: Paola Jazmín Tirado Lara, María del Pilar Roque Hernández
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de las Islas Baleares 2019-03-01
• Series: Edutec
• Subjects: Tecnologías de la Información y Comunicación; Educación superior; Alfabetización digital; Evaluación psicológica; Espacios educativos
• Online Access: http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1135

Las TIC han cambiado el aprendizaje y la enseñanza en los diferentes contextos educativos, producto del aumento de la matrícula (pregrado) y los internautas. Para determinar la frecuencia de uso y función que estudiantes de una universidad pública mexicanadan a las TIC en los contextos educativos, participaron 309 alumnos voluntarios, seleccionados no probabilísticamente y por cuotas. Se diseñó y aplicó una escala tipo Likert conformada por 46 reactivos. Los estudiantes utilizaban las TIC de forma más receptiva que para producir información y en contextos informales con un uso recreativo y comunicativo. Deben promoverse las TIC en la educación superior, con planes de acción que adapten las habilidades informales de los universitarios, a competencias tecnológicas adecuadas a la educación formal.