Perspectiva histórica de la protección a la infancia en España
La valoración de lo que podríamos denominar la «condición infantil» encontró en los avances sociales y en las aportaciones psicopedagógicas producidas desde las dos últimas décadas del XIX un factor decisivo de impulso y desarrollo. La «ciencia del niño» y el consiguiente movimiento paidológico se a...
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Ediciones Universidad de Salamanca
2010-03-01
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Series: | Historia de la Educación |
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doaj-2fcda8bbba394d9486bf9049d9824b092020-11-25T03:17:53ZengEdiciones Universidad de SalamancaHistoria de la Educación0212-02672386-38462010-03-01301912146480Perspectiva histórica de la protección a la infancia en EspañaJuan Manuel FERNÁNDEZ SORIAAlejandro MAYORDOMO PÉREZLa valoración de lo que podríamos denominar la «condición infantil» encontró en los avances sociales y en las aportaciones psicopedagógicas producidas desde las dos últimas décadas del XIX un factor decisivo de impulso y desarrollo. La «ciencia del niño» y el consiguiente movimiento paidológico se asocian a nombres como los de Ebbinghaus, Giesbach, Binet, Buisson, Kergomard, Chrisman, Stanley Hall, Ellen Key, y a todo el esfuerzo teórico y práctico de la Escuela Nueva. La imagen, las concepciones y el estudio de la infancia se vieron reforzados desde variadas perspectivas.https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6599 |
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