Inclusão digital e adoção de ações de sustentabilidade pela Modalidade de Educação a Distância (EAD) em comunidades com baixo acesso aos recursos de informação, do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto

• Main Authors: Elton Santos Franco, Aurelia de Cássia Ferreira Hespanhol, Letícia Leal Seifert, Graziela Fátima Pereira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Essentia Editora IFFluminense 2019-09-01
• Series: Vértices
• Subjects: inclusão digital; ensino a distância; sustentabilidade; técnicas ecológicas
• Online Access: http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/12517
• ISSN: 1415-2843; 1809-2667

A modalidade de Educação a Distância tornou-se uma ferramenta relevante para consolidar o acesso à educação e promover inclusão digital das populações com pouco acesso aos recursos tecnológicos. O Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto oferece essa modalidade para o curso de aperfeiçoamento “Escolas Sustentáveis e Com Vida”, que contempla os estados Acre, Amapá, Minas Gerais, Pará, Bahia e Rio de Janeiro propiciando às comunidades acadêmicas das escolas municipais e estaduais práticas de sustentabilidade. Nesse contexto, este estudo buscou otimizar recursos e propiciar ganhos econômicos e ambientais no polo Araguaia, no Pará.