El audiovisual como herramienta de cambio social en Guatemala. Estudio de caso: INCREA
La metodología participativa y el vídeo han demostrado ser valiosas herramientas de empoderamiento de comunidades y de mejora de la comunicación, promocionando la horizontalidad en la toma de decisiones. Este artículo recoge uno de los proyectos que ha trabajado con vídeo participativo en Guatema...
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Universidad de Santiago de Compostela
2016-02-01
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doaj-2f464f5897074eb3ae0064ce432349f22021-07-22T09:46:37ZspaUniversidad de Santiago de CompostelaRevista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación2341-26902341-26902016-02-0135546310.24137/raeic.3.5.7120El audiovisual como herramienta de cambio social en Guatemala. Estudio de caso: INCREAMaría Aizpuru Ayerbe0Universidad MesoamericanaLa metodología participativa y el vídeo han demostrado ser valiosas herramientas de empoderamiento de comunidades y de mejora de la comunicación, promocionando la horizontalidad en la toma de decisiones. Este artículo recoge uno de los proyectos que ha trabajado con vídeo participativo en Guatemala con el objetivo específico de la superación de la discriminación étnica y la valoración de la riqueza cultural del país. La información recabada a través de entrevistas personales pretende profundizar en el análisis del estudio de caso del proyecto INCREA. Además de proporcionar un marco teórico sobre el vídeo y la metodología participativa, el texto realiza un acercamiento a la situación de desigualdad y discriminación del país para facilitar la comprensión del contexto donde se desarrolla la iniciativa. Entre los hallazgos, destaca la implicación personal como uno de los factores de continuidad. Igualmente, se observa que las producciones y la multiplicación del conocimiento realizada por los participantes favorecen la pluralidad del panorama comunicativo guatemalteco, promoviendo el sistema democrático.http://www.revistaeic.eu/index.php/raeic/article/view/120vídeo participativocomunicacióncambio socialguatemaladesigualdadintegración |
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La metodología participativa y el vídeo han demostrado ser valiosas herramientas de empoderamiento de comunidades y de mejora de la comunicación, promocionando la horizontalidad en la toma de decisiones.
Este artículo recoge uno de los proyectos que ha trabajado con vídeo participativo en Guatemala con el objetivo específico de la superación de la discriminación étnica y la valoración de la riqueza cultural del país. La información recabada a través de entrevistas personales pretende profundizar en el análisis del estudio de caso del proyecto INCREA. Además de proporcionar un marco teórico sobre el vídeo y la metodología participativa, el texto realiza un acercamiento a la situación de desigualdad y discriminación del país para facilitar la comprensión del contexto donde se desarrolla la iniciativa. Entre los hallazgos, destaca la implicación personal como uno de los factores de continuidad. Igualmente, se observa que las producciones y la multiplicación del conocimiento realizada por los participantes favorecen la pluralidad del panorama comunicativo guatemalteco, promoviendo el sistema democrático. |
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