As atribuições do “Docente de apoio à integração” para a inclusão do estudante com deficiência na educação básica na província de Córdoba, Argentina

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Este artigo refere-se a um estudo desenvolvido no Programa de Mestrado em Educação, da Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE, com o objetivo de analisar como ocorre o trabalho docente na educação básica, considerando a educação especial, na província de Córdoba, Argentina. Participaram da p...

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Bibliographic Details
Main Authors: Beatrícia da Silva Rossini Pereira, Aliciene Fusca Machado Cordeiro
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2020-09-01
Series:Revista Educação Especial
Subjects:
educação especial
trabalho docente
argentina
Online Access:https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/41420

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