Reflexiones para la introducción de Colaboración y Gamificación en MOOC / Considerations for the introduction of Collaboration and Gamification in MOOCs

Los MOOC (Massive Open Online Courses) siguen irrumpiendo en contextos universitarios de manera significativa. De forma mayoritaria, estos cursos se ofrecen como formación y aprendizaje de acceso universal, propiciando nuevos desafíos en la enseñanza y en sus planteamientos pedagógicos. A pesar de l...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sara García-Sastre, Alejandro Ortega-Arranz, Eduardo Gómez-Sánchez, Sara Villagrá-Sobrino
Format: Article
Language:English
Published: Grupo de Investigación “Nodo Educativo” / Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE) 2019-06-01
Series:Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
Subjects:

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