Örtük Program, Resmi Program ve Okul Dışı Etmenlerin Değerleri Kazandırma Etkililiğinin İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı örtük programın, resmi programın ve okul dışı etmenlerin (aile, medya, okul dışı sosyal çevre) değerleri kazandırma etkililiğini öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre incelemektir. Betimsel araştırma kapsamındaki genel tarama modeli uygulanan araştırmanın çalışma grubunu 155 öğr...
Main Authors: | Seval Fer, Derya Kavgaoğlu |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Istanbul Gelisim University Press
2020-08-01
|
Series: | İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/igusbd/issue/56505/450338 |
Similar Items
-
Resmi Daire Kütüphaneleri
by: Hasan Uyanık
Published: (1981-12-01) -
RESMİ SİCİL VE SENETLERLE İSPAT
by: Yalçin KAVAK
Published: (2020-06-01) -
ÖRGÜTLERDE RESMİ OLMAYAN İLETİŞİMİN YERİ VE ÖNEMİ
by: Metin Atak
Published: (2005-07-01) -
Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor?
by: Mehmet Kart, et al.
Published: (2020-12-01) -
Investıgatıon Of Nursing Students’ Views Of Hidden Currıculum İn Their Own Faculties
by: Fatma Orgün, et al.
Published: (2019-05-01)