Plantear utopías: La formación de la comunidad científica: CNEA (1950-1955)

• Main Author: Zulema Marzorati
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Buenos Aires 2003-12-01
• Series: Cuadernos de Antropología Social
• Subjects: Ciencia contextualizada; Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA); Comunidad científica; Desarrollo científico-tecnológico; Autonomía científica; Contextualized science; International Board of Atomic Energy (CNEA); Scientific community; Scientific-technological development; Scientific autonomy
• Online Access: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-275X2003000200009

En 1950 se creó en la Argentina la Comisión Nacional de Energía Atómica. En ella se fue conformando una comunidad científica que luego de su participación en la Primera Conferencia "Átomos para la Paz" realizada en Ginebra en 1955, fue reconocida por sus pares a nivel internacional. Nuestro objetivo es analizar el desarrollo científico-tecnológico alcanzado en la CNEA por ese conjunto de científicos durante su etapa inicial. En la investigación, además de la utilización de fuentes escritas convencionales y bibliografía, se han realizado entrevistas a científicos nucleares que actuaron en ese período, con la intención de obtener una mayor comprensión sobre las prácticas de los actores sociales y acerca de la relación entre el contexto histórico y la institución.<br>The International Board of Atomic Energy (Comisión Nacional de Energía Atómica - CNEA) was created in 1950. In this way a scientific community was established in it. After its participation in The First International Conference "Atoms for Peace" which was held in Geneva in 1955, this scientific community was acknowledged by its peers all over the world. Our aim is to analyze the scientific- technological development achieved by those scientists in the CNEA in its early stages. This investigation has developed conventional written resources, compiled bibliography and has interviewed some nuclear scientists who worked in that period, to achieve a better understanding of the social actors' practice and about the relation between the historical context and the institution.