| Summary: | El presente trabajo pretende hacer una revisión
y analizar las corresponsabilidades que lleva a
cabo el Programa de Educación, Salud y
Alimentación (Progresa) enfocada a la
creación de condiciones de posibilidad que
pudiesen estar incrementando rasgos de
empoderamiento en las mujeres beneficiarias
del programa, a partir del modelo
tridimensional de Rowlands. Es un estudio de
caso realizado en una comunidad de los Altos
de Chiapas. El estudio gira en torno a la
discusión actual respecto a las políticas
públicas con perspectiva de género, el combate
a la pobreza y la articulación con procesos de
empoderamiento de las beneficiarias. El
análisis de los resultados se realizó
contrastando las bases de sustento del
programa con la tríada dimensional de
Rowlands y los rasgos que potencian el
empoderamiento.
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