PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS
O texto propõe-se à análise do trabalho de assistência técnico-pedagógica marcado pelo princípio da autonomia desenvolvido através do Projeto Lumiar/RS com as famílias dos agricultores do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), no Rio Grande do Sul. Resulta de uma pesquisa de campo, cuja fi...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013-07-01
|
Series: | Trabalho & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9188 |
id |
doaj-2d9a7b91f1764a5b81d4ef191a28db24 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-2d9a7b91f1764a5b81d4ef191a28db242021-02-02T22:35:28ZporUniversidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação1516-95372238-037X2013-07-018PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOSMarlene Ribeiro0PPGEDU/UFRGSO texto propõe-se à análise do trabalho de assistência técnico-pedagógica marcado pelo princípio da autonomia desenvolvido através do Projeto Lumiar/RS com as famílias dos agricultores do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), no Rio Grande do Sul. Resulta de uma pesquisa de campo, cuja finalidade foi avaliar o trabalho de assistência técnica a agricultores assentados. Os resultados da pesquisa apontam em dois sentidos: a) a conclusão de que a assistência técnico-pedagógica aos agricultores é imprescindível à viabilização dos assentamentos; b) a necessidade de repensar a educação acadêmica e a escola básica em termos de metodologia, relação professor/aluno, conteúdos e formação de professores, compreendendo a educação com o sentido de formação.https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9188Pedagogia da autonomiaMSTAgriculturaAssentamentos |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Marlene Ribeiro |
spellingShingle |
Marlene Ribeiro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS Trabalho & Educação Pedagogia da autonomia MST Agricultura Assentamentos |
author_facet |
Marlene Ribeiro |
author_sort |
Marlene Ribeiro |
title |
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS |
title_short |
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS |
title_full |
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS |
title_fullStr |
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS |
title_full_unstemmed |
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ANÁLISE DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA A AGRICULTORES ASSENTADOS |
title_sort |
pedagogia da autonomia: análise da assistência técnica a agricultores assentados |
publisher |
Universidade Federal de Minas Gerais |
series |
Trabalho & Educação |
issn |
1516-9537 2238-037X |
publishDate |
2013-07-01 |
description |
O texto propõe-se à análise do trabalho de assistência técnico-pedagógica marcado pelo princípio da autonomia desenvolvido através do Projeto Lumiar/RS com as famílias dos agricultores do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), no Rio Grande do Sul. Resulta de uma pesquisa de campo, cuja finalidade foi avaliar o trabalho de assistência técnica a agricultores assentados. Os resultados da pesquisa apontam em dois sentidos: a) a conclusão de que a assistência técnico-pedagógica aos agricultores é imprescindível à viabilização dos assentamentos; b) a necessidade de repensar a educação acadêmica e a escola básica em termos de metodologia, relação professor/aluno, conteúdos e formação de professores, compreendendo a educação com o sentido de formação. |
topic |
Pedagogia da autonomia MST Agricultura Assentamentos |
url |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9188 |
work_keys_str_mv |
AT marleneribeiro pedagogiadaautonomiaanalisedaassistenciatecnicaaagricultoresassentados |
_version_ |
1724290861791969280 |