Escola e cultura na sociedade da espetacularização
Este artigo insere-se nas discussões sobre escola e cultura, apresentando indicativos teóricos a partir da reflexão sobre a articulação dos saberes escolares e cultura. Enfoca a questão da transmissão cultural da escola no contexto da sociedade da espetacularização, ressaltando as possíveis implica...
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2020-07-01
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doaj-2d75e9316b464ccda7346a220d7989392021-02-25T09:39:53ZporFaculdade do Sul da Bahia (Fasb)Revista Mosaicum 1808-589X1980-41802020-07-015910.26893/rm.v5i9.350350Escola e cultura na sociedade da espetacularizaçãoJessyluce Cardoso Reis 0Uneb Este artigo insere-se nas discussões sobre escola e cultura, apresentando indicativos teóricos a partir da reflexão sobre a articulação dos saberes escolares e cultura. Enfoca a questão da transmissão cultural da escola no contexto da sociedade da espetacularização, ressaltando as possíveis implicações da função social da escola no referido contexto. Propõe analisar o antagonismo presente nas práticas do cotidiano escolar decorrentes da forte influência da mídia nos padrões culturais de comportamento de docentes e discentes. https://revistamosaicum.org/index.php/mosaicum/article/view/350EducaçãoCulturaEspetacularizaçãoEscola |
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Este artigo insere-se nas discussões sobre escola e cultura, apresentando indicativos teóricos a partir da reflexão sobre a articulação dos saberes escolares e cultura. Enfoca a questão da transmissão cultural da escola no contexto da sociedade da espetacularização, ressaltando as possíveis implicações da função social da escola no referido contexto. Propõe analisar o antagonismo presente nas práticas do cotidiano escolar decorrentes da forte influência da mídia nos padrões culturais de comportamento de docentes e discentes.
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