Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?

Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej. W pracy zostały przedstawione wyniki ankiety, w której respondenci – studenci (w przedziale wiekowym od 20 do 39 lat) specjali...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Rafał Maćkowiak
Format:	Article
Language:	English
Published:	Lodz University Press 2017-12-01
Series:	Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Subjects:	podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego polszczyzna potoczna uzus
Online Access:	https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/2479

id	doaj-2d6841feed9b44d7a9499b3c27e02e19
record_format	Article
spelling	doaj-2d6841feed9b44d7a9499b3c27e02e192020-11-25T00:18:33ZengLodz University PressActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców0860-65872449-68392017-12-0124779510.18778/0860-6587.24.062479Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?Rafał Maćkowiak0Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, Zakład Lingwistyki Stosowanej i KulturowejArtykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej. W pracy zostały przedstawione wyniki ankiety, w której respondenci – studenci (w przedziale wiekowym od 20 do 39 lat) specjalizacji nauczanie języka polskiego jako obcego, mieli zdecydować czy struktury pytające umieszczone w podręcznikach do nauki polskiego, rzeczywiście są używane w codziennych rozmowach.https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/2479podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcegopolszczyzna potocznauzus
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Rafał Maćkowiak
spellingShingle	Rafał Maćkowiak Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej? Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego polszczyzna potoczna uzus
author_facet	Rafał Maćkowiak
author_sort	Rafał Maćkowiak
title	Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
title_short	Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
title_full	Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
title_fullStr	Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
title_full_unstemmed	Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
title_sort	czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?
publisher	Lodz University Press
series	Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
issn	0860-6587 2449-6839
publishDate	2017-12-01
description	Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej. W pracy zostały przedstawione wyniki ankiety, w której respondenci – studenci (w przedziale wiekowym od 20 do 39 lat) specjalizacji nauczanie języka polskiego jako obcego, mieli zdecydować czy struktury pytające umieszczone w podręcznikach do nauki polskiego, rzeczywiście są używane w codziennych rozmowach.
topic	podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego polszczyzna potoczna uzus
url	https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/2479
work_keys_str_mv	AT rafałmackowiak czykonstrukcjepytajacewpodrecznikachdonauczaniajezykapolskiegojakoobcegorejestrujanajnowszyuzuspolszczyznypotocznej
_version_	1725375833805160448

Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?

Similar Items