A convergência tecnológica e digital, o ensino remoto emergencial e os alunos com TDAH que frequentam os anos finais do ensino fundamental

A convergência tecnológica e digital, o ensino remoto emergencial e os alunos com TDAH que frequentam os anos finais do ensino fundamental

Este artigo contempla algumas práticas educacionais inclusivas que permeiam a cibercultura voltadas para alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais), dando ênfase aos alunos com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) que frequentam os anos finais do Ensino Fundamental....

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sineide Gonçalves, Bárbara Eduarda Barbosa Ferreira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2021-04-01
Series:Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Subjects:
TDAH
Educação inclusiva
Convergência digital
COVID-19
Online Access:https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/25043

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