| Summary: | Resumo Um dos problemas que afeta a Escola Técnica de Enfermagem Catarina Labouré é o fator metodológico; procuram-se estratégias e uma das alternativas encontradas é a implantação de uma nova metodologia de ensino aplicada à enfermagem: "PROGRAMAÇÃO DE ENSINO POR OBJETIVOS", inspirada em Robert F. Mager. A inserção dessa metodologia coincidiu com, a organização de cursos novos e reorganização de cursos já existentes, ajustando-os à Lei 5.692, de agosto de 1971, na referida escola a partir de 1973. Descreve-se aqui o alicerçamento adotado considerando-se limitações de toda sorte, para essa "PROGRAMAÇÃO DE ENSINO POR OBJETIVOS" ligada à enfermagem nos Cursos de Auxiliar e Técnico.
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