Efeito do bilinguismo no resgate automático das palavras nos anos iniciais do ensino fundamental

Efeito do bilinguismo no resgate automático das palavras nos anos iniciais do ensino fundamental

RESUMO Objetivo Investigar, em escolares das séries iniciais do ensino fundamental (EF), efeitos do bilinguismo na velocidade e precisão do acesso ao léxico mental, conforme o tempo de exposição ao segundo idioma. Métodos Participaram 83 crianças entre 6 e 8 anos de idade, matriculadas nos dois...

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Bibliographic Details
Main Authors: Caroline Martins Mazon, Fernanda Oppenheimer-Fleury, Anne Taffin d’Heursel Baldisseri, Clara Regina Brandão de Avila
Format: Article
Language:English
Published: Academia Brasileira de Audiologia 2018-12-01
Series:Audiology: Communication Research
Subjects:
Language development
Multilingualism
Cognition
Child
Automatism
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312018000100324&lng=en&tlng=en

Internet

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