İlkokul öğrencilerine göre sorumluluk
Bu çalışmada ilkokul 4.sınıf öğrencilerinin davranış haline getirmesi gereken sorumluluğu nasıl tanımladıklarını ve sorumluluklarını yerine getirip getirmeme durumlarına ilişkin duygularını belirlemek amaçlanmıştır. Nitel olarak tasarlanan bu araştırmada veriler, 20 kız, 20 erkek öğrenciden yarı ya...
Main Authors: | Cennet KARAKUŞ, Ayça KARTAL, Kaya Tuncer ÇAĞLAYAN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2016-05-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38374/444926?publisher=ankara |
Similar Items
-
Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
by: Hanife ESEN AYGÜN
Published: (2019-07-01) -
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KÜRESEL SOSYAL SORUMLULUK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
by: Birol Büyükdoğan
Published: (2020-09-01) -
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem
by: Ergün YURTBAKAN, et al.
Published: (2020-04-01) -
Veli ve Öğretmen Gözüyle İlkokul Öğrencilerinde Yazı Okunaklılığı
by: Mehmet Katrancı, et al.
Published: (2018-04-01) -
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında: Dilbilgisel Eğretileme Olarak Adlaştırma
by: Merve KAYA, et al.
Published: (2019-04-01)