Experiencia sobre resolución de conflictos entre culturas a través de un aula-taller de Educación Intercultural
La resolución de problemas como estrategia para la Educación Intercultural puede formar parte en el proceso de comprensión y guiar la adquisición de conocimiento de los alumnos sobre la cultura gitana. Este trabajo plantea la resolución de problemas relacionados con el racismo, como método de enseña...
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Universidad Complutense de Madrid
2009-02-01
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doaj-2ca6543572ba4ca9a897cedb6f9bebef2020-11-24T22:20:20ZengUniversidad Complutense de MadridRevista Complutense de Educación1130-24961988-27932009-02-012019911316266Experiencia sobre resolución de conflictos entre culturas a través de un aula-taller de Educación InterculturalNatividad Araque HontangasLa resolución de problemas como estrategia para la Educación Intercultural puede formar parte en el proceso de comprensión y guiar la adquisición de conocimiento de los alumnos sobre la cultura gitana. Este trabajo plantea la resolución de problemas relacionados con el racismo, como método de enseñanza. Se proponen tres actividades sobre Educación Multicultural y analiza sus resultados.http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/16251Educación InterculturalCultura gitanaRacismoMulticulturalismoResolución de problemasEstrategia |
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La resolución de problemas como estrategia para la Educación Intercultural puede formar parte en el proceso de comprensión y guiar la adquisición de conocimiento de los alumnos sobre la cultura gitana. Este trabajo plantea la resolución de problemas relacionados con el racismo, como método de enseñanza. Se proponen tres actividades sobre Educación Multicultural y analiza sus resultados. |
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