Herramienta metodológica para el análisis de los conceptos matemáticos en el ejercicio de la ingeniería

• Main Authors: Avenilde Romo, Asuman Oktaç
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 2007-03-01
• Series: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
• Subjects: Contexto de ingeniería; matemáticas en uso; herramienta metodológica; pensamiento teórico; pensamiento práctico
• Online Access: http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-10/numero-10-1/1001p/263-pdf-herramienta-metodologica-para-el-analisis-de-los-conceptos-matematicos-en-el-ejercicio-de-la-ingenieria/file

Este trabajo surge por el interés de observar el papel que desempeñan los conceptos matemáticos en la resolución de proyectos de ingeniería. A fin de efectuar un análisis sistemático, proponemos una metodología -vinculada al marco teórico de los pensamientos téorico y práctico- que permite observar y dar cuenta de fenómenos producidos cuando los conceptos matemáticos son usados en la resolución de dichos proyectos. Bajo el uso de esta metodología hemos analizado cuatro proyectos de ingeniería que conforman cuatro tesis de maestría en Ingeniería de Sistemas; aunque fueron producidas en el mismo espacio académico, resuelven problemáticas distintas de situaciones reales. En este artículo presentamos el análisis de una tesis, que permite mostrar los fenómenos encontrados a través de la herramienta metodológica.