EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE DE TRABALHO DO SETOR DE SERVIÇOS
No setor de serviços verifica-se dependência exclusiva das competências humanas, sendo importante compreender as expectativas dos indivíduos no trabalho. As organizações devem valorizar pessoas e entender suas motivações, e é neste contexto que se objetivou compreender as expectativas em relação à a...
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Format: | Article |
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2010-02-01
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Series: | Revista Administração em Diálogo |
Online Access: | https://revistas.pucsp.br/index.php/rad/article/view/2730 |
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doaj-2c6885e87eae48c49e67e5fca1b3bd2f2020-11-25T00:22:34ZporPontifícia Universidade Católica de São PauloRevista Administração em Diálogo2178-00802010-02-0111210.20946/rad.v11i2.27302339EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE DE TRABALHO DO SETOR DE SERVIÇOSLina Eiko Nakata0Natacha Bertoia da Silva1Heliani Berlato dos Santos2André Luiz Fischer3Universidade de São Paulo - USPUniversidade de São Paulo - USPUniversidade de São Paulo - USPUniversidade de São Paulo - USPNo setor de serviços verifica-se dependência exclusiva das competências humanas, sendo importante compreender as expectativas dos indivíduos no trabalho. As organizações devem valorizar pessoas e entender suas motivações, e é neste contexto que se objetivou compreender as expectativas em relação à aprendizagem. Buscaram-se descrever as expectativas dos indivíduos conforme suas características demográficas e mapear estatisticamente as expectativas de aprendizagem considerando idade, tempo na empresa, escolaridade e setor de atuação. Verificou-se que jovens e novos na empresa são aqueles que priorizam aprendizado. Adicionalmente, pessoas mais velhas e tempo na empresa, mesmo tendo considerável expectativa sobre aprendizagem, preferem identidade com a organização.https://revistas.pucsp.br/index.php/rad/article/view/2730 |
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Lina Eiko Nakata Natacha Bertoia da Silva Heliani Berlato dos Santos André Luiz Fischer |
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No setor de serviços verifica-se dependência exclusiva das competências humanas, sendo
importante compreender as expectativas dos indivíduos no trabalho. As organizações
devem valorizar pessoas e entender suas motivações, e é neste contexto que se objetivou
compreender as expectativas em relação à aprendizagem. Buscaram-se descrever as
expectativas dos indivíduos conforme suas características demográficas e mapear
estatisticamente as expectativas de aprendizagem considerando idade, tempo na empresa,
escolaridade e setor de atuação. Verificou-se que jovens e novos na empresa são aqueles
que priorizam aprendizado. Adicionalmente, pessoas mais velhas e tempo na empresa,
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