UM CENÁRIO SOBRE PESQUISAS BRASILEIRAS QUE APRESENTAM COMO ABORDAGEM TEÓRICA OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
Este artigo objetiva evidenciar um mapeamento e uma análise de pesquisas realizadas na área de Educação Matemática no Brasil nos últimos dez anos que tiveram como principal aporte teórico os registros de representação semiótica. Nossa análise baseia-se na pesquisa do tipo Estado da Arte, pois estas...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2013-11-01
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| Series: | Em Teia |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2235 |