Controvérsias em experiências pedagógicas CTS/CTSA na formação inicial de professores de ciências: o que dizem algumas dissertações e teses brasileiras?

Controvérsias em experiências pedagógicas CTS/CTSA na formação inicial de professores de ciências: o que dizem algumas dissertações e teses brasileiras?

Analisamos uma amostra de dissertações e teses em educação em ciências defendidas no Brasil entre 2000 e 2010 para conhecermos caracteres de experiências pedagógicas CTS/CTSA desenvolvidas em tais estudos. Delimitamos criteriosamente os documentos selecionados para que atendessem aos objetivos desta...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Rogério Gonçalves de Sousa, Licurgo Peixoto de Brito
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal do Pará 2015-12-01
Series:	Amazônia
Subjects:	educação em ciências CTSA formação inicial de professores
Online Access:	http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2015

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