Na vida dez, na escola dez: breve discussão crítica acerca de pressupostos psicológicos e seus desdobramentos sobre a avaliação em Matemática escolar
O presente artigo busca oferecer subsídios, oriundos da Psicologia, à discussão acerca da avaliação de competências cognitivas em Matemática. Os modelos atuais de avaliação escolar em geral, e avaliação matemática em particular, repousam, necessariamente, sobre concepções acerca de um sujeito humano...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Essentia Editora IFFluminense
2010-05-01
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| Series: | Vértices |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/39 |