Cerrando la brecha de las competencias profesionales genéricas. Un estudio de Teoría Fundamentada

Cerrando la brecha de las competencias profesionales genéricas. Un estudio de Teoría Fundamentada

Uno de los principales desafíos de las universidades es formar al alumnado con las competencias profesionales que la economía del conocimiento demanda. Las competencias profesionales son competencias específicas de una disciplina y competencias genéricas, que comprenden la correcta gestión de las re...

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Bibliographic Details
Main Authors: Adelina Morita Alexander, Alexandro Escudero Nahón, Teresa García Ramírez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2017-10-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
competencias profesionales
empleadores
educación superior
teoría fundamentada
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/1354

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