Os discursos sobre moral e civismo em livros da coleção Educar (1962) distribuídos a estudantes brasileiros da CEAA - Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (1947-1963)

• Main Author: Rosana da Silva Cuba
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de São Paulo, Letras e Ciências Humanas 2019-12-01
• Series: Estudos Semióticos
• Subjects: Moral; Moral cívica; Livros didáticos; CEAA
• Online Access: http://www.revistas.usp.br/esse/article/view/160577

O artigo tem como objetivo principal apresentar os discursos de moral e civismo presentes nos livros da Coleção Educar, Série Moral e Civismo, de autoria de Renato Sêneca Fleury e ilustrados por Fernando Pieruccetti, utilizados como livros didáticos na Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), em vigência no Brasil de 1947 a 1963. A metodologia utilizada foi a Análise Crítica do Discurso (ACD), de Norman Fairclough, de modo a examinar os livros numa perspectiva tríplice, abarcando as dimensões textual, discursiva e de prática social. Ainda, consideramos as contribuições teóricas de Émile Durkheim, por meio dos conceitos de moral e moral cívica. Os livros Voto e Democracia; Direitos e Deveres do Cidadão Brasileiro; Como é bom trabalhar e O Espôso, a espôsa, os filhos (1962) apresentam uma moral cívica assentada em sistemas de crenças e costumes já existentes, como por exemplo, a fé católica: o cidadão deveria fazer de sua conduta enraizada solo fecundo para crescer em direção à democracia liberal da pátria brasileira que dependia da compreensão e da participação de seus filhos nos processos políticos e sociais decisórios e/ou constitutivos como as eleições e a arrecadação de impostos.