Editorial
Este primeiro número de 2011 da Revista Portuguesa de Educação reúne um conjunto de textos que exprime bem a sua missão editorial: estudar a educação como campo heterogéneo de políticas, discursos e práticas, cuja pluralidade exige uma correspondente diversidade de abordagens e problemáticas, condiç...
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Universidade do Minho
2011-06-01
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Series: | Revista Portuguesa de Educação |
Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3038 |
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doaj-2b06bedd9c154bd38c795cf0b0e7319e2020-11-25T02:15:01ZporUniversidade do MinhoRevista Portuguesa de Educação0871-91872183-04522011-06-0124110.21814/rpe.3038EditorialMaria de Lourdes Dionisio0Fátima Antunes1Instituto de Educação da Universidade do Minho, PortugalInstituto de Educação da Universidade do Minho, PortugalEste primeiro número de 2011 da Revista Portuguesa de Educação reúne um conjunto de textos que exprime bem a sua missão editorial: estudar a educação como campo heterogéneo de políticas, discursos e práticas, cuja pluralidade exige uma correspondente diversidade de abordagens e problemáticas, condição radical de produção de um conhecimento científico relevante e capacitante da acção dos sujeitos e comunidades no terreno educacional.https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3038 |
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Este primeiro número de 2011 da Revista Portuguesa de Educação
reúne um conjunto de textos que exprime bem a sua missão editorial: estudar a educação como campo heterogéneo de políticas, discursos e práticas, cuja pluralidade exige uma correspondente diversidade de abordagens e problemáticas, condição radical de produção de um conhecimento científico relevante e capacitante da acção dos sujeitos e comunidades no terreno educacional. |
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