UMA BREVE ANÁLISE DO “PCK” DE UMA LICENCIADA QUE ATUA NUMA ATIVIDADE COLABORATIVA COM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA

• Main Authors: Leonardo dos Santos Cunha, Luciano Fernandes Silva, Agenor Pina da Silva
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade do Vale do Paraíba 2017-04-01
• Series: Revista UniVap
• Subjects: PCK, Atividade colaborativa, Educação básica, Ensino de Ciências
• Online Access: http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1597
• ISSN: 1517-3275; 2237-1753

Este trabalho propõe uma breve análise do PCK de uma licencianda que participa de uma atividade colaborativa entre universidade e professor de educação básica. Na atividade, ela propõe ideias para a construção de um roteiro experimental para ser aplicado em alunos do ensino médio. Através da análise dos cinco encontros gravados em áudio a qual a ela participa, foram identificadas categorias, utilizando o modelo de PCK de Park e Oliver (2008), mais presentes que caracterizam seu PCK. Enfim, como resultado, a licencianda apresenta conhecimentos de conteúdo, currículo e instrucionais bem evidentes, enquanto sua capacidade de trabalhar com alunos e pensar na atividade considerando as dificuldades dos alunos não são tão desenvolvidas.