APRECIACIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE INNOVACIONES METODOLÓGICAS EN EL INGRESO UNIVERSITARIO / STUDENTS’ APPRAISAL ABOUT METHODOLOGICAL INNOVATIONS IN UNIVERSITY ADMISSION COURSES

APRECIACIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE INNOVACIONES METODOLÓGICAS EN EL INGRESO UNIVERSITARIO / STUDENTS’ APPRAISAL ABOUT METHODOLOGICAL INNOVATIONS IN UNIVERSITY ADMISSION COURSES

Los Módulos de Ingreso a la Facultad de Química Bioquímica y Farmacia de la Universidad Nacional de San Luis implementaron, a partir del ciclo lectivo 2015, una serie de innovaciones metodológicas: a) se descartó la evaluación final eliminatoria, b) se incluyó un requerimiento de 80% de asistenci...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aldo Daguerre, Cynthia Ortiz, Bárbara Andrea Espeche, Yamila Isabel Rodríguez, Andrea Mónica Videla, Martín Rodríguez Rivera, Andrea Celeste Isaguirre, Adriana Patricia Salinas, Mariana Beatriz Jofré
Format: Article
Language:English
Published: PPCT 2016-09-01
Series:Kimün. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente
Subjects:
Ingreso
Universidad
Estudiantes
Percepción
Innovaciones
Admission
University
Students
Perception
Innovations
Online Access:http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/kimun/article/view/9003/8852

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