A hibridização institucional da rede federal de educação técnica e tecnológica do Brasil

• Main Authors: José Júlio César do Nascimento Araújo, Arminda Rachel Botelho Mourão
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Católica Portuguesa 2015-01-01
• Series: Revista Portuguesa de Investigação Educacional
• Subjects: reforma da educação técnica; hibridização institucional; políticas públicas
• Online Access: https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/3414

O presente artigo discute o processo de expansão e redefinição dos objetivos das escolas técnicas no Brasil. O trabalho evidencia que as recentes mudanças do ensino técnico e tecnológico trazem em seu bojo parte da reforma expansionista do ensino superior público, já prevista na Lei de Diretrizes e Bases (LDB N.º 9394/96), para desfocalizar o debate da reestruturação na universidade pública brasileira. Porém, ao realizar este processo, o governo criou uma nova modalidade de instituição – Institutos Federais de Educação, Ciências e Tecnologia (IF) com as mesmas prerrogativas de universidades, de escolas técnicas de ensino básico, de centros universitários de ensino tecnológico e unidades de formação de jovens e adultos. Conclui-se que a expansão do ensino superior para os IF e a flexibilização do modelo institucional são parte da reordenação cognitiva da força de trabalho e esfacelam a formação do trabalhador.