| Summary: | Kesirler konusu ilkokul programı içinde öğrencilerin sıklıkla kavram yanılgılarına sahip olduğu konulardan birisidir. Bu makalede, öğrencilerin kesrin referans alınan bütüne göre belirlenmesi, kesirlerde eşit kısımlara ayırma ve bütünün farklı parçalarını ilişkilendirmek konularında incelemeler yapmasına fırsat tanıyan bir etkinliğin uygulama süreci ve değerlendirmesi paylaşılmıştır. Öğrenciler etkinlikte farklı pasta modelleri üzerinde çalışmışlar, pastaların farklı dilimlerinin fiyatlarını belirlemişlerdir. Bazı öğrenciler, eşit görünümlü kısımların fiyatlarını eşit tahmin etmelerine rağmen, bütünün farklı parçaları arasında ilişki kurmakta zorlanmışlardır. Makalede, öğrenci yanıtları paylaşılmış, ileriki uygulamalar için önerilerde bulunulmuştur.
|
|---|
