Cómo se produce el texto escrito: teoría y práctica

<p>El libro de Marina Parra es producto de su experiencia como profesora de español en la educación secundaria y universitaria. Dice en la presentación que su trabajo la "ha llevado a detectar las principales dificultades con que tropiezan aquellas personas que tienen que elaborar...

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Main Author: García Núñez Luis Fernando
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 1996-06-01
Series:Forma y Función
Subjects:
Online Access:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17065
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spelling doaj-28c29472de12406da6551a43dc46337a2020-11-24T22:53:37ZengUniversidad Nacional de ColombiaForma y Función0120-338X1996-06-0109110111Cómo se produce el texto escrito: teoría y prácticaGarcía Núñez Luis Fernando<p>El libro de Marina Parra es producto de su experiencia como profesora de español en la educación secundaria y universitaria. Dice en la presentación que su trabajo la "ha llevado a detectar las principales dificultades con que tropiezan aquellas personas que tienen que elaborar textos escritos. Consciente de estas dificultades, he elaborado una metodología que guía al usuario para elaborar textos y que mediante una práctica continuada, basada en el principio de (aprender haciendo), le permita el desarrollo de su habilidad comunicativa de escribir y lo capacite para producir textos que expresen correctamente el significado que quiere hacer llegar a sus lectores". Esta obra es en realidad un manual (así lo llama la autora en la presentación), que desarrolla en dos partes y 23 capítulos los principios esenciales de la redacción. La primera parte, La  construcción del texto escrito, tiene 10 pequeños capítulos que van introduciendo, con ejemplos, ejercicios y lecturas, a la redacción y comprensión de textos como si fueran el resultado de una actividad comunicativa.</p>http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17065Marina Parracritica e interpretaciónreseña
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description <p>El libro de Marina Parra es producto de su experiencia como profesora de español en la educación secundaria y universitaria. Dice en la presentación que su trabajo la "ha llevado a detectar las principales dificultades con que tropiezan aquellas personas que tienen que elaborar textos escritos. Consciente de estas dificultades, he elaborado una metodología que guía al usuario para elaborar textos y que mediante una práctica continuada, basada en el principio de (aprender haciendo), le permita el desarrollo de su habilidad comunicativa de escribir y lo capacite para producir textos que expresen correctamente el significado que quiere hacer llegar a sus lectores". Esta obra es en realidad un manual (así lo llama la autora en la presentación), que desarrolla en dos partes y 23 capítulos los principios esenciales de la redacción. La primera parte, La  construcción del texto escrito, tiene 10 pequeños capítulos que van introduciendo, con ejemplos, ejercicios y lecturas, a la redacción y comprensión de textos como si fueran el resultado de una actividad comunicativa.</p>
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