AVALIAÇÃO E QUALIDADE: DIFERENTES PERCURSOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

• Main Authors: Nilceia Vieira, Valdete Côco
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade do Oeste de Santa Catarina 2015-06-01
• Series: Roteiro
• Online Access: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/4291

As questões envolvendo a avaliação e a qualidade continuam na centralidade das políticas educacionais brasileiras, e são também objeto de muitos trabalhos científicos. Este texto discute sobre as interlocuções da avaliação e da qualidade no contexto da Educação Básica (EB), demarcando as diferentes trajetórias entre as etapas que compõem esse nível de ensino. Consideram-se como aportes as produções acadêmicas e a legislação brasileira, bem como as articulações entre as temáticas na perspectiva de sua relevância para as políticas educacionais contemporâneas. Aponta-se, então, para a necessidade de um posicionamento dos diferentes atores sociais acerca dos processos de avaliação da qualidade, que precisam estar articulados às finalidades da educação. Palavras-chave: Avaliação. Qualidade. Educação Básica. Educação Infantil.