Contação de história: tecnologia cuidativa na educação permanente para o envelhecimento ativo

• Main Authors: Nadia Pinheiro da Costa, Sandra Helena Isse Polaro, Eloá Aparecida Caliari Vahl, Lucia Hisako Takase Gonçalves
• Format: Article
• Language: English
• Published: Associação Brasileira de Enfermagem
• Series: Revista Brasileira de Enfermagem
• Subjects: Tecnología Educacional; Educación en Salud; Enfermería Geriátrica; Envejecimiento Activo; Narración de Historias
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672016000601132&lng=en&tlng=en

RESUMO Objetivo: avaliar pertinência e efetividade da tecnologia cuidativo-educacional "contação de histórias" como estratégia no cultivo do envelhecimento ativo (EA) para usuários idosos de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), da Amazônia. Método: Pesquisa Convergente Assistencial (PCA), realizada em UBS de Belém, estado do Pará, com oito idosas para testagem da tecnologia. Aplicou-se questionário de avaliação do EA e WHOQOL - breve, avaliação de qualidade de vida. Após capacitação com vistas à educação permanente, idosas contaram histórias para uma plateia que se manifestou respondendo à pergunta: "O que você tirou dela para a sua vida?" Resultados: histórias populares contadas provocaram reações das quais emergiram as categorias: Solidariedade; Respeito ao outro; Imaginação, sonhos, esperança e Cultura do imaginário amazônida. Tal prática resultou positiva, com mudança na qualidade de vida das idosas, no domínio psicológico. Conclusão: "contação de histórias" revelou-se uma tecnologia inovadora, recurso pertinente e efetivo à educação em saúde, especialmente para o envelhecimento ativo.