Casos de enseñanza como estrategia pedagógica en programas empresariales
Los estudios de caso se destacan como una metodología de pedagogía activa en la cual los estudiantes, si son orientados de manera adecuada, pueden tener un aprendizaje experiencial y significativo. El objetivo del presente artículo discute la importancia del método de caso como estrategia pedagógica...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Sergio Arboleda
2017-07-01
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| Series: | Civilizar |
| Online Access: | https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/1028 |
| Summary: | Los estudios de caso se destacan como una metodología de pedagogía activa en la cual los estudiantes, si son orientados de manera adecuada, pueden tener un aprendizaje experiencial y significativo. El objetivo del presente artículo discute la importancia del método de caso como estrategia pedagógica para la formación gerencial e incluye una serie de pautas acerca de cómo escribir el material y como desarrollarlo dentro de un contexto de clase. Por último, se concluye que la casuística es una posibilidad pedagógica para que los estudiantes aprendan y comprendan de mejor forma las enseñanzas gerenciales frente a las tradicionales y dogmáticas que aún persisten en algunas escuelas de negocios. |
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| ISSN: | 1657-8953 2619-189X |