La Situación Argumentativa: un modelo para analizar la argumentación en educación matemática infantil
Se presenta un modelo, denominado Situación Argumentativa (SA), para analizar y caracterizar la argumentación en la Educación Matemática Infantil. Desde un enfoque integrador que considera aspectos contextuales y funcionales de la argumentación, la SA considera cinco componentes: argumento (¿qué se...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico
2021-07-01
|
| Series: | PNA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/16048/20457 |