Potenciar la encodificación lectora, un reto desde la psicolingüística

• Main Authors: FLOR LUCÍA PEDROZA ARIAS, FLOR ALBA BERNAL ROMERO
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2007-01-01
• Series: Cuadernos de Lingüística Hispánica
• Subjects: encodificación; amplitud de memoria operativa; modelos psicolingüísticos de lectura; representación mental; esquemas mentales; sentido global; texto expositivo
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322230194015

Este artículo es una descripción del proyecto investigativo titulado “Potenciar la encodificación, un reto desde la psicolingüística”, en el que se hace una aproximación a la psicolingüística para establecer un proceso cognitivo de alto nivel, requerido para la encodificación de textos expositivos. Se precisa y se delimita el concepto de encodificación como “el desarrollo de niveles secuenciados: la reconstrucción del sentido global del texto, la construcción de la representación mental y la intertextualidad”1 . Además, incluye los fundamentos teóricos que sustentan esta propuesta investigativa, su diseño metodológico y los resultados esperados.