EL PATRIMONIO CULTURAL TUNERO. PROPUESTA PARA SU TRATAMIENTO DESDE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

• Main Authors: Magda Pérez Laguna, José Ignacio Reyes González, Irina Leonela Valdivia López
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo 2015-01-01
• Series: Revista Órbita Pedagógica
• Subjects: patrimonio cultural; historia de cuba; educación técnica profesional; página web
• Online Access: http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/30

El presente trabajo es resultado del proyecto de investigación “Cliodidáctica: la enseñanza de la Historia en la escuela”, cuyo objetivo es perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en todas las educaciones. Particulariza en la Historia de Cuba que se imparte en la Educación Técnica Profesional. Tiene como objetivo ofrecer a los profesores y estudiantes algunas consideraciones sobre la necesidad y posibilidad de utilizar las tecnologías en la promoción del patrimonio cultural local desde la clase de Historia de Cuba, teniendo en cuenta que los estudiantes egresan en el nivel técnico con actitudes negativas ante el medio que le rodea y con poca información sobre el patrimonio local lo que entra en contradicción con el modelo de Educación Técnica y Profesional. Con lo que se cumple con el reclamo de lograr en los estudiantes un sentido de pertenencia con el lugar que le rodea de manera que contribuyan a la preservación, cuidado y divulgación del patrimonio cultural de nuestra nación.