Repositorio de Objetos De Aprendizaje Para Procesos de Enseñanza Inclusivos en Niños Sordos
Este trabajo propone la implementación de un repositorio de Objetos de Aprendizaje para niños sordos, cuyo proyecto se dividió en dos fases: En fase de diseño y producción de los objetos se presentan los contenidos y actividades de aprendizaje de los OVA desarrollados en las áreas de lenguaje, soc...
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Corporacion Universitaria Rafael Nuñez
2014-12-01
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doaj-27d89db943af474e9e0683f816190a662020-11-25T00:07:03ZspaCorporacion Universitaria Rafael NuñezHexágono Pedagógico2145-888X2014-12-015110.22519/2145888X.477Repositorio de Objetos De Aprendizaje Para Procesos de Enseñanza Inclusivos en Niños SordosClemencia del Consuelo Zapata Lesmes0Corporación Universitaria Rafael Núñez Este trabajo propone la implementación de un repositorio de Objetos de Aprendizaje para niños sordos, cuyo proyecto se dividió en dos fases: En fase de diseño y producción de los objetos se presentan los contenidos y actividades de aprendizaje de los OVA desarrollados en las áreas de lenguaje, sociales, ciencias naturales y matemática. La fase de Implementación del Repositorio se presenta los aspectos relacionados con la selección y parametrización de la plataforma y el estándar de metadato seleccionado. http://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/477OVARepositorioNiños SordosMerrillDSpace. |
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Este trabajo propone la implementación de un repositorio de Objetos de Aprendizaje para niños sordos, cuyo proyecto se dividió en dos fases: En fase de diseño y producción de los objetos se presentan los contenidos y actividades de aprendizaje de los OVA desarrollados en las áreas de lenguaje, sociales, ciencias naturales y matemática. La fase de Implementación del Repositorio se presenta los aspectos relacionados con la selección y parametrización de la plataforma y el estándar de metadato seleccionado.
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