"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas
Resumo: Objetiva compreender como diferenças de gênero nas perspectivas de futuro de meninas e meninos podem estar relacionadas com o sucesso escolar das primeiras. Para tanto, foi acompanhada uma turma com 25 crianças do 3º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de São Paulo, por...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
|
Series: | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000100179&lng=en&tlng=en |
id |
doaj-27c716f19ea54edfb380ce9d128ed402 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-27c716f19ea54edfb380ce9d128ed4022020-11-24T21:30:40ZengInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos2176-66819724517919410.1590/S2176-6681/380613879S2176-66812016000100179"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanasAdriano Souza SenkevicsMarília Pinto de CarvalhoResumo: Objetiva compreender como diferenças de gênero nas perspectivas de futuro de meninas e meninos podem estar relacionadas com o sucesso escolar das primeiras. Para tanto, foi acompanhada uma turma com 25 crianças do 3º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de São Paulo, por meio de observações e entrevistas. Notou-se que as garotas tendiam a apresentar aspirações profissionais mais bem definidas e voltadas para carreiras que exigiam maior qualificação profissional e um prolongamento da escolarização. Dessa forma, concluiu-se que, se por um lado essas expectativas contrastavam com as inúmeras restrições vividas pelas meninas em seu cotidiano, por outro, repercutiam positivamente no empenho delas em sua vida escolar.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000100179&lng=en&tlng=enrendimento escolarrelações de gênerosociologia da infância |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Adriano Souza Senkevics Marília Pinto de Carvalho |
spellingShingle |
Adriano Souza Senkevics Marília Pinto de Carvalho "O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos rendimento escolar relações de gênero sociologia da infância |
author_facet |
Adriano Souza Senkevics Marília Pinto de Carvalho |
author_sort |
Adriano Souza Senkevics |
title |
"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas |
title_short |
"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas |
title_full |
"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas |
title_fullStr |
"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas |
title_full_unstemmed |
"O que você quer ser quando crescer?". Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas |
title_sort |
"o que você quer ser quando crescer?". escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas |
publisher |
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira |
series |
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
issn |
2176-6681 |
description |
Resumo: Objetiva compreender como diferenças de gênero nas perspectivas de futuro de meninas e meninos podem estar relacionadas com o sucesso escolar das primeiras. Para tanto, foi acompanhada uma turma com 25 crianças do 3º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de São Paulo, por meio de observações e entrevistas. Notou-se que as garotas tendiam a apresentar aspirações profissionais mais bem definidas e voltadas para carreiras que exigiam maior qualificação profissional e um prolongamento da escolarização. Dessa forma, concluiu-se que, se por um lado essas expectativas contrastavam com as inúmeras restrições vividas pelas meninas em seu cotidiano, por outro, repercutiam positivamente no empenho delas em sua vida escolar. |
topic |
rendimento escolar relações de gênero sociologia da infância |
url |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000100179&lng=en&tlng=en |
work_keys_str_mv |
AT adrianosouzasenkevics oquevocequerserquandocrescerescolarizacaoegeneroentrecriancasdecamadaspopularesurbanas AT mariliapintodecarvalho oquevocequerserquandocrescerescolarizacaoegeneroentrecriancasdecamadaspopularesurbanas |
_version_ |
1725962323249594368 |