La Escuela Normal del Magisterio en Sevilla de 1931 a 1945: El intento republicano de implantar la coeducación
(ES) El trabajo presentado tiene como objetivo principal, conocer el movimiento de coeducación que desde el comienzo de la época republicana se intentó llevar a cabo en toda la geografía española y en nuestro caso concreto, Sevilla. A través de la formación del magisterio primario se promueve la inc...
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Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)
2009-12-01
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doaj-2765ec6c1b294725860017982cce88482020-11-25T00:11:27ZspaConsejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)Cabás1989-59092009-12-0127La Escuela Normal del Magisterio en Sevilla de 1931 a 1945: El intento republicano de implantar la coeducaciónJuan Diego Rueda Andrades0Doctorado por la Universidad de Sevilla(ES) El trabajo presentado tiene como objetivo principal, conocer el movimiento de coeducación que desde el comienzo de la época republicana se intentó llevar a cabo en toda la geografía española y en nuestro caso concreto, Sevilla. A través de la formación del magisterio primario se promueve la inclusión de clases conjuntas de niños y niñas, y por ende, maestros y maestras que posteriormente desarrollarian sus labores docentes en todo el territorio educativo perteneciente al sector sevillano. Tratamos de desglosar la educación española en este periodo yendo desde lo más general (leyes y gobierno de Madrid, Valencia y Burgos) hasta los pormenores y aspectos presentes en los diferentes edificios donde se practicaron estas enseñanzas en la ciudad hispalense.http://revista.muesca.es/articulos2/93-la-escuela-normal-del-magisterio-en-sevilla-de-1931-a-1945-el-intento-republicano-de-implantar-la-coeducacion?showall=1 |
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