Ética de la alteridad para la Sociedad del Conocimiento: Los desafíos de la educación The "Otherness" Ethics for a Society of Knowledge: The Challenge of Education

• Main Author: M. C. Beatriz Liliana De Ita Rubio
• Format: Article
• Language: English
• Published: Grupo de investigación de Filosofía Práctica e Historia de las Ideas INCIHUSA Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales CCT Centro Científico Tecnológico Mendoza - CONICET 2006-12-01
• Series: Estudios de Filosofía Práctica e Historia de las Ideas
• Subjects: Alteridad; Sociedad del conocimiento; Ética; Política; Educación; Otherness; Society of Knowledge; Ethics; Politics; Education
• Online Access: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-94902006000100009
• ISSN: 1515-7180; 1851-9490

El texto presenta algunas consideraciones acerca de las principales relaciones que se establecen en el momento presente entre la ética, la política y la educación, tres dimensiones fundamentales e interrelacionados en la existencia humana, analizándolas en su expresión en las circunstancias características de los ámbitos socioeconómico, político y cultural. A partir del análisis de estas interrelaciones, se pretende delinear algunas propuestas para una convivencia armónica y respetuosa entre los seres humanos en el siglo XXI, a través de una formación ciudadana que posibilite la convivencia multicultural y el acceso a una auténtica sociedad del conocimiento. En este sentido, se examinan algunos de los dilemas y demandas éticos para alcanzar dichas formas de organización social ideales.<br>The text presents some considerations about main relations that are established in the present moment, between ethics, politics and education, three essential and related dimensions in human existence, analyzing it in its characteristics expressions in the social, economic, cultural and political fields. Starting from the exam of those relations, it pretends to outline some proposals in order to get a harmonious and respectful coexistence between human beings in the XXI century, through a civic formation that makes possible multicultural coexistence and the access to an authentic knowledge society. In this sense, it examines some of the ethical dilemma and requests in order to access those ideal social organizations forms.