Approches réflexives et artistiques en Master 2 FLE

Cet article vise à mettre en évidence les dimensions réceptives de la formation d’enseignants de FLE/S, dans la perspective d’une formation à la relation à l’autre, l’autre que l’on rencontre, comprend et forme. La figure du Maître ignorant, imaginée par J. Jacotot au XIXème siècle, accompagne une r...

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Bibliographic Details
Main Author: Joanna Lorilleux
Format: Article
Language:English
Published: ACEDLE 2021-09-01
Series:Recherches en didactique des langues et des cultures
Subjects:
Online Access:http://journals.openedition.org/rdlc/10025

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